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马克思主义北京pk10开奖直播注册:哈龙的独家“云端课堂”

因抗击疫情需要,本学期北京PK10的《中国近现代史纲要》课程开启了云端授课“新篇章”。为认真落地快3学校“停课不停教、停课不停学”的要求,最大限度保障学生在疫情防控期间的课程学习质量,马克思主义北京pk10开奖直播注册哈龙博士将此次在线北京pk10开奖直播作为适应未来北京pk10开奖直播改革需要的一次很好的锻炼和实践,他一方面认真备课,另一方面积极探索,做出了以许多有益的尝试,也收获了良好的北京pk10开奖直播效果,受到了一致好评与肯定。

(哈龙老师秒速赛车在精心备课)

哈龙老师秒速赛车主要通过“三个北京pk10开奖直播平台”、“六大模块”和微课实现了自己在线北京pk10开奖直播的创新与实践。“三个北京pk10开奖直播平台”是指他建立了对分易班级安全彩票平台、微信群班级安全彩票平台和超星班级安全彩票平台三个在线北京pk10开奖直播平台,并且向学生明确了三个平台的不同分工:对分易主要负责签到、课上讨论、作业发布和资料分享;微信群主要用于快3技巧通知提醒和课堂点评;超星平台主要用于学生提前观看网络课程视频。“三个北京pk10开奖直播平台”的建立既简单明了地规范了“教与学”的方式方法,也高效便捷地保证了在线北京pk10开奖直播的有序运转。

六大模块”是指他创立的带有他个人鲜明特色的“六部北京pk10开奖直播法”:第一个模块是对分易签到,以保证学生的到课率和参与率;第二个模块是老师秒速赛车在对分易讨论区发布讨论题,学生互动讨论,以掌握及升华本章节重点难点;第三个模块是学生在对分易讨论区发布讨论题,互相讨论,教师点评,以从学生的视角了解与发现学生的思考;第四个模块是老师秒速赛车在微信群点评学生讨论内容,梳理北京pk10开奖直播重难点;第五个模块是课堂提问环节,以弹幕、随机提问、抢答等多种方式激发学生学习的积极性和热情,帮助学生凝练与深化学习要点;第六个模块是学生提问环节,即学生就在学习中遇到的困惑与疑问向老师秒速赛车发问,老师秒速赛车答疑解惑的环节。

(在线北京pk10开奖直播流程及时间安排)

(弹幕回答记录)

(语音授课及学生反馈)

哈龙老师秒速赛车在线北京pk10开奖直播的最大亮点,那就莫过于他实施的“微课北京pk10开奖直播法”。他以知识点为内容通过电脑录屏功能为学生精心录制微课。通过录制的微课对北京pk10开奖直播重点难点进行梳理和解读,这样就更加有利于学生把握重难点,加深对重难点的理解和巩固。他的辛苦付出也得到了学生和同行的一致好评,取得了良好的北京pk10开奖直播效果,使马克思主义北京pk10开奖直播注册的云端课堂建设与探索实践更上了一层楼。


(蒋成凤 供稿)



发布时间:2020-03-24